Planos de Aula de Educação Física

  Plano de aula: Treino para crianças PLANO DE AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA 1° semestre / Semana n°4 Data: 06/02 e 07/02 Turmas: pré 1 e pré 2 Unidade temática: Arte /  Dança   Tema: Exercício físico Módulos: 1 (40 minutos) Professora: Dalila C. Langkamer Moraes  CREF: 050770-G/MG Recursos materiais: colchonetes, caixa de som com conexão bluetooth e celular ou pendrive. Código de aprendizagem  / habilidade: ( EF89EF07) : Experimentar e fruir um ou mais programas de exercícios físicos. ( EF67EF08) : Experimentar e fruir exercícios físicos que solicitem diferentes capacidades físicas. ( EF12EF09) : Participar da ginástica geral, identificando as potencialidades e os limites do corpo. Campos de experiência: Corpo, gesto e movimentos. Acolhida / Rodinha: Alongamentos Atividades:  Prancha ventral isométrica 3x10"      A prancha ventral isométrica fortalece o core (abdômen, lombar e quadril), melhorando a postura e a estabilidade corporal.    ...

A IMPORTÂNCIA DO TEMA IDENTIDADE NO PRÉ ESCOLAR PROJETO IDENTIDADE INTRODUÇÃO       Um projeto de autoconhecimento se faz necessário em todas as etapas do desenvolvimento . É na educação infantil , que a criança inicia o processo de percepção de seu corpo, compreendendo o seu nome e onde ela se encaixa dentro da família e da escola.          A construção da identidade se dá por meio das interações da criança no meio social o qual acontece em primeiro momento no seio da família e logo depois, na escola. A inserção da criança nos espaços de educação infantil se faz um universo social diferente do da família, favorecendo novas interações e ampliando, desta maneira, seus conhecimentos a respeito de si e dos outros.  OBJETIVOS GERAIS        Possibilitar que a criança construa sua identidade e autonomia , por meio das brincadeiras , das interações socioculturais e da vivência de diferentes situações. Desenvolver a indep...

   PROJETO IDENTIDADE / EMOÇÕES / CARNAVAL PLANO DE AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA 1° semestre / Semana n°3 Data: 24/02 a 28/02 Turmas: pré 1 e pré 2 Unidade temática: Arte /  Dança   Tema: Projeto Identidade / Emoções / Carnaval infantil Professora: Dalila C. Langkamer Moraes  CREF: 050770-G/MG Recursos materiais: caixa de som com conexão bluetooth e celular ou pendrive . Cola , perfurador , tinta guache , glitter , papel sulfite colorido, tesoura , lápis de escrever , pincel (opcional). Código de aprendizagem  / habilidade: ( EI01EO03 ) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos. ( EI01EO04 ) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras. ( EI03EO06 ) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida. ( EI02CG05 )  Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre...

  LATERALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL PLANO DE AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA 1° semestre / Semana n°2 Data: 17/02 a 21/02 Turmas: pré 1 e pré 2 Unidade temática: Arte /  Dança   Tema: Lateralidade Professora: Dalila C. Langkamer Moraes  Recursos materiais: um cartão de banco, caixa de som com conexão bluetooth e celular ou pendrive. Código de aprendizagem  / habilidade: ( EF02GE10 ) Aplicar princípios de localização e posição de objetos ( referenciais espaciais , como frente e atrás , esquerda e direita , em cima e embaixo , dentro e fora ) por meio de representações espaciais da sala de aula e da escola.  Campos de experiência: escuta, fala, pensamento e imaginação. Corpo, gestos e movimentos. Eu, o outro e nós. Acolhida / Rodinha: se apresentar para as crianças e contar para elas o que fez nas férias. Perguntar os nomes de cada criança, e o que fez nas férias. ATIVIDADES PARA PRÉ ESCOLAR NA EDUCAÇÃO FÍSICA Atividades: 1. Formar um círculo com as crianças e solici...

Projeto identidade educação infantil: Educação Física / Dança  PLANO DE AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA 1° semestre / Semana n°1 Data: 07/02 a 14/02 Turmas: pré 1 e pré 2 Unidade temática: Arte / Dança   Tema: Emoções Professora: Dalila C. Langkamer Moraes  Recursos materiais: bola de borracha leve, caixa de som com conexão bluetooth e celular ou pendrive. Código de aprendizagem / habilidade: (EI03CG01) Expressar sentimentos, sensações e emoções através do corpo. (EF12EF11) Experimentar e fruir diferentes brincadeiras cantadas, cantigas de roda, brincadeiras rítmicas e expressivas, e recriá-las, respeitando as diferenças individuais e de desempenho corporal, valorizando os aspectos motores, culturais e sociais de cada uma delas. Campos de experiência: Escuta, fala, pensamento e imaginação. Corpo, gestos e movimentos. Eu, o outro e nós. Acolhida / Rodinha: Receber a turma, formar uma rodinha, sentar no chão de pernas cruzadas. A professora deve se apresentar aos alunos. Depois, i...